Silvana Comba y Edgardo Toledo. La comunicación digital: nuevos ambientes de interacción en la formación universitaria.
Dentro de este ensayo se nos habla de manera muy práctica la aplicación de las TICs en el proceso de enseñanza, aprendizaje.
Llama mi atención la importancia que se le brinda a la comunicación dentro de todos estos procesos, y que día con día la trascendencia que tiene nuestra área se tome más en cuenta, pero no como un concepto utilizado, si no como un área de desarrollo profesional y sobre todo donde hay expertos en estos procesos. Señala aquí las características de esa comunicación asincrónica que se produce en el uso de las tecnologías y el intercambio de información que adquiere este proceso digitalizado.
Pero bueno, centrándonos en el ensayo, los autores nos muestran varios ejemplos desde programas hasta Universidades, en donde las TICs marcan el proceso enseñanza-aprendizaje. Nos señala la importancia de las características de los usurarios, de los alumnos en este caso, desde sus actividades, edades, la importancia que tiene este proceso y se crean espacios pensando en sus necesidades, para que sea más efectiva esta interacción.
Entre los mencionados están los foros, los chat en menor grado de importancia, los Web blogs, entre otros. Considero una realidad el hecho de que el proceso de enseñanza-aprendizaje se beneficia gracias a la implementación materiales digitales.
Llama mi atención la importancia que se le brinda a la comunicación dentro de todos estos procesos, y que día con día la trascendencia que tiene nuestra área se tome más en cuenta, pero no como un concepto utilizado, si no como un área de desarrollo profesional y sobre todo donde hay expertos en estos procesos. Señala aquí las características de esa comunicación asincrónica que se produce en el uso de las tecnologías y el intercambio de información que adquiere este proceso digitalizado.
Pero bueno, centrándonos en el ensayo, los autores nos muestran varios ejemplos desde programas hasta Universidades, en donde las TICs marcan el proceso enseñanza-aprendizaje. Nos señala la importancia de las características de los usurarios, de los alumnos en este caso, desde sus actividades, edades, la importancia que tiene este proceso y se crean espacios pensando en sus necesidades, para que sea más efectiva esta interacción.
Entre los mencionados están los foros, los chat en menor grado de importancia, los Web blogs, entre otros. Considero una realidad el hecho de que el proceso de enseñanza-aprendizaje se beneficia gracias a la implementación materiales digitales.
Pero también considero que llega un punto donde los alumnos no están aun en este proceso de intercambio, y menos en el ámbito en el cual nosotros nos desenvolvemos realizando nuestras prácticas, las normales superiores, donde los apoyos tecnológicos están, sin embargo no se implementan en el ámbito diario de la docencia, menos pensar así en un proceso de enseñanza digital, de comunicación asincrónica.
Es un paso que dar y buenos ejemplos que nos señala este ensayo, pero también el ejemplo claro de lo que nos falta por avanzar para llegar a esos diferentes nombres que se les da, la sociedad del conocimiento, sobre modernismo o la sociedad de la información.
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